何以报德（9）都是因为我吗？ (第1/5页)

    张以诚是一个这样的人。

    他b卢世瑜年长两岁。和卢世瑜结的仇，是在几年前的一场学术会议上。本来两人相安无事，但张以诚作为人文学院的杰出教师在展示研究成果的时候，卢世瑜当场指出了他的问题。

    一针见血，毫不留情。

    研究方法的问题。这个问题很普遍，很容易被忽略，造成的后果也很严重。这意味着他的研究报告存在极大的信度问题，汇报无法再进行下去。

    脸上红一阵白一阵的，在会场千百人的一片Si寂当中，张以诚从讲台上走了下去。

    从此他便将卢世瑜视为r0U中刺。

    他不能原谅。区区一个美术学院的普通教师，凭什么让他在巨大的会场上下不来台，全然不顾他教务处秘书长的身份——当时他还只是秘书长。

    也不能原谅，一个学美术的，凭什么对历史系的研究方法指指点点。

    当然更不能原谅的是，卢世瑜做的这一切都是正确的，学术会议本身就鼓励大家相互指出彼此的问题。这场会议之后，在张以诚看来，他沦为了所有人的笑柄，而卢世瑜则被学界同僚赞誉为“卓尔不群”。

    他永远也忘记不了这份耻辱。

    后来他成为了教务处副处长。这是一个非常高的行政级别。张以诚其实清楚自己在学术上才华有限，因此这份权力是他铆足了劲地八面玲珑，做好了一个十足的“行政人”才换来的，他格外珍惜。

    但这份珍惜不包括对待卢世瑜的态度。

    权力既然这么珍贵，当然要用来解心头之恨。他当了几年副处长，就刁难了卢世瑜几年。只要两人同场出现，张以诚必定要找卢世瑜的麻烦，要让“卢