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    你极其厌烦每天下午上完第一节课后定期举行的小组活动。明明都高三了还要应付些有的没的，全部都是源于所谓传统贵族高中的新改革，逐步应用新型教育模式。

    今天的小组讨论的内容是语文课上的一篇课文。需要根据桃花源记写谈谈大家关于自己心目中的桃花源的想法，但其实说白了就是小组成员一起四处搜刮资料凑出一个PPT。

    即使你们现在高三，要为几个月后的高考的做准备，大家都聚集在活动自习教室谈天说地，做着低效率的与学习无关的事情。

    你躺在沙发上，看着笔记本，烦躁地挪动着粉sE的桃花素材，只有玻璃窗外面的清澈的绿树丛中遥远的湖泊能让你平静一些。

    “taMadE——这个ppt是谁录入的字啊？？不是说了要统一用正T5号吗？想累Si我，我c——”

    你的小组同学罗林对着空气破口大骂，又和身边的何yAn抱怨，因为他知道这是你做的，何yAn则是附和着他一起吐槽，教室本来就有点吵，你听不见他们在说什么，但是你的烦躁潜滋暗长。

    这是一个正常的现象，随便分出来的小组，很容易就会内部组成小团T，正如你们现在这个组，罗林和何yAn，宗泽和李熊，表面上关系和谐，暗地里互泼脏水，其实已经分裂成两边。你不想吐槽任何人，你平等的沉默的讨厌他们每个人的懒惰和愚蠢，所以你被他们一起排斥。

    没有动手，因为会违反校规，用一些冷暴力就可以让学业繁重的你难受了。b如完全忽视你的声音和决定，反正你一个人在他