高三 (第1/3页)

    往常同班同学问她语文、政治题的频率就不低，但自从晓颂的作文引上模板，频率b往常还要高了不少。

    晓颂有些压力，但却乐在其中。

    城语和她的同桌王瑾安自发结成语文学习小组，共同讨论语文作文、等，还通过挖掘往年高考命题规律，在网络搜集各式各样思辨类作文，集合论点等。

    往常因为喜欢许燊，带头形成小团T孤立晓颂的张霖环也红着脸和她道了歉，想要晓颂分享学习方法。

    放在三年前，晓颂会欣然接受，哪怕那些难过和怀疑自我是真实而痛苦的。

    可是如今受程老师潜移默化的影响，她虽然大方分享了经验和方法，但同时明确表明自己不会接受她的道歉，希望二人往后不再牵扯。

    张霖环沉默一会，再次小声道歉，转身离开。

    从那之后，唯一横亘在校园生活和晓颂之间的隔断被打开，她可以专注投入到书本和复习中来。

    天气逐渐转凉，高三年级迎来高中时期最后一次T测。

    晓颂的T育成绩不好不坏，最痛苦的还是八百米测试，每次跑完都头昏脑胀嗓子疼。

    卡着三分五十的优秀线过了T测，晓颂有气无力喝着水慢走平复。偏偏下一节还是语文课，她和同学相互搀扶着缓慢走回教学楼。

    来到语文办公室，得到了一众语文老师的关怀和慰问，啧啧叹息着现在的学生都要德智T美劳全面发展。

    “可不是，每次上课班里的孩子一咳嗽，我就知道他们又T育测试了。”

    李老师夹着教案，贴心分给晓颂一小半，回头